Tecken

Höst

Oktober

I mitt arbete som pedagog använder jag mig av teckenkommunikation till alla barnen.

Jag märker att barnen tar tills sig tecknen och är villiga och ivriga att lära sig mera.

Jag känner ett lugn bland barnen när jag använder mitt språk samtidigt som jag använder teckenkommunikationen. Barnen som lär sig tecken har stor användning för det i leken eller i sitt sätt att kommunisera med varandra. .Blyga barn kan använda det vid maten när de inte vågar fråga efter det de vill ha i större grupp.
Barn från andra länder som lär sig tecken får ett språk som de kan förmedla vad de vill utan att ha lärt sig svenska språket fullt ut. Barn med språksvårigheter kan kommunisera med andra och de kan för medla sig utan att det blir missförstånd. Med hjälp av teckenkommunikatonen kan då barnen leka och göra sig förståda med alla barnen . :).
I småbarnsgrupperna borde man använda sig mrra av tecken för då lär sig de små individerna att göra sig förståda samt att de kan förmedla mellan sina kompisar  om tex någon är ledssen. Mamma jobbar . Där är det viktigt som pedagog att vara med att ge tecknena och samtidigt snvända sitt språk.
En nyinskolad liten flicka stod i fönstret och sa pappa pappa flera gånger. Jag som vuxen bekräftade att hon sa pappa och sa sedan med mina ord och med tecken att pappa jobbar. Pappa kommer snart. Efter en liten stund tecknade den lilla flickan ordet jobba. Hon sa pappa och gjorde tecknet för jobba. Jag bekräftade henne igen genom att säga ja pappa jobbar både verbaltnoch med teckenkommunikationen.

Jag tycker att man ska använda mera teckenkommunikation i förskolerna som stöd för alla barnen. Det utvecklar deras språk och de får yttligare ett språk med sig på vägen som de kommer ha nytta av i framtiden.